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第二节学校成在文化
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学校本身就是传承、培育文化的地方。
办一所学校就是培育文化。
办一所优秀的学校就是培育优秀的文化。
学校成在文化,准确来说是成在优秀文化和学校教育的有机融合,融合后的优秀校园文化成为学校的灵魂。
《义务教育学校校长专业标准》中的“营造育人文化”
第十五条标准要求“优秀文化融入学校教育”
。
我们首先要知道什么是优秀文化,符合人类社会发展方向、体现先进生产力发展要求、代表最广大人民根本利益、反映时代进步潮流的文化就是优秀文化。
我们所说的优秀文化,不仅仅是指中国传统优秀文化,而是涵盖古今中外利于人类社会发展、体现人文关怀的文化。
优秀文化具有积淀性、人文性、传承性、发展性、凝聚性、感召力、生命力等特点。
优秀文化和学校教育两者的有机结合关键在于“融”
。
融合是优秀文化和学校教育两者结合的最佳途径。
你中有我,我中有你,融为一体。
只有“融”
,才能领“会”
,从而达到畅通无阻的“通”
。
这里的“融”
,是融合,是调和,是融汇。
融合是一种包容的气度,是对古今中外优秀文化的包容与吸纳;融合是一种力量的凝聚,是对各种优秀文化的聚焦与聚合;融合是一种整合的方法,是对不同的优秀文化、学校教育资源的组合和优化;融合是一种和谐的境界,是不同文化要素之间的和谐相处并良性互动。
优秀文化融于学校教育,如春风潜入夜,润物细无声,和学校教育相融、和谐、共进。
我们要根据时代的要求、社会的需求、地域的特点、教育的特点、学校的特点、师生的心理特点,以情动情,通过“融合”
之途培植优秀的校园文化,办有灵魂的学校,办人民满意的教育。
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