的核心特征不仅是带来美的艺术享受,更是人们创新思维劳动的成果体现。随着职业教育的开展,设计学科在很多职业院校中也广泛开展。体验式教学因具有情感和认知的双重活动,在设计学专业创新人才培养中发挥了独特的作用。本文从设计学专业的角度出发,重点探讨了体验式教学在设计学科教育中的表现形式及应用方法。 一、体验式教学内涵 体验式教学最早是美国凯斯西储大学组织行为学教授davidkolb在上个世纪80年代提出的。体验式教学根据学生的认知特点和规律,通过创造实际的或重复经历的情境和机会,呈现或再现、还原教学内容,使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成有意义的教学观和教学形式。davidkolb认为学习不是内容的获得与传递,而是通过经验的转换从而创造知识的过程...
一个黑暗的时代,血与火的时代。 诸神的游戏依然在继续,却不知他们自己也即将进入棋盘。 蛮荒之地,绿色的邪恶大潮席卷四方。 黑暗之中,不死者们离开坟墓...
她是人人得而诛之的妖妃,杀贤良,诛能臣,偏扶宦官为祸朝堂,烽烟四起,皇城被破,亡国之君登上高台,一把火烧尽荒唐一生。可他却松开她的手说你乃宁江侯之女,又与李傲青梅竹马,他们定能保你无虞,你且安心...
向天传之三国行是翱翔的木精心创作的灵异,旧时光文学实时更新向天传之三国行最新章节并且提供无弹窗阅读,书友所发表的向天传之三国行评论,并不代表旧时光文学赞同或者支持向天传之三国行读者的观点。...
韩义在路上扫了个二维码,然后桌面上多了个应用。 这个应用很奇怪,它可以捕捉到现实里的一切物品,通过解析来重组物品。 滴滴!!电路模块板Dome屏...
何为魔鲁班七号不让我打电动就是魔。奶萌妲己能拥有我的便是魔。盘古神设下的桎梏,是由魔来打破的。何为王嬴政睥睨天下视为为王。项羽力拔山兮气盖世。赵云生当作人杰,死亦为鬼雄。吴风我就是你们的大魔王,随我打破桎梏,睥睨天下。...
1056年风不调,雨不顺,宋仁宗至今无子还大病一场,这一年狄青被免,包拯上任,苏轼父子三人刚刚抵京,司马光一年三份奏折请立太子,这一年赵时顶着一张跟宋仁宗一模一样的脸穿越而来。...