古诗词中的自然美教育最新章节_史军、傅迟琼

古诗词中的自然美教育

作者：史军、傅迟琼更新时间：2026-01-04 11:14:57

古诗词和自然常识两手抓，综合素养顶呱呱！“青青园中葵”的“葵“是向日葵吗？“葡萄美酒夜光杯”的“葡萄”是从哪里传入的？“春蚕到死丝方尽”的“蚕”是怎么吐丝的？“旧时王谢堂前燕”的“燕”是北京雨燕吗？……古诗词和自然常识两手抓，综合素养顶呱呱！用近80首古诗词，串联80种蔬菜、水果、虫和鸟，结合孩子感兴趣的160个问题，解读古诗词内涵，讲解果蔬虫鸟的历史由来、物种演变、生长发育等自然常识，贯穿文学，历史、科学、传统文化，全面提升孩子的综合素养。古诗词里的自然常识（全四册）

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《古诗词中的自然美教育》蝼蛄lóu gū

也是有“口音”的吗？凛凛岁云暮（节选）〔两汉〕佚名凛凛岁云暮，蝼蛄夕鸣悲。凉风率已厉，游子寒无衣。蝼蛄是不折不扣的“土行孙”。听我讲诗词这是《古诗十九首》中的一首诗，《古诗十九首》代表着汉代五言诗发展的高峰。节选部分的意思是，寒冷的岁末，蝼蛄彻夜鸣叫，声声悲凄。冷风凛冽刺骨，妻子惦记远方的丈夫出门在外，还没有过冬的寒衣呢！虫儿有历史作为一种常见的农业害虫，蝼蛄很早就受到中国人的重视。李时珍在《本草纲目》里也对这种昆虫做了详细描述：“蝼蛄穴土而居，有短翅四足，雄者善鸣而飞，雌者腹大羽小，不善飞翔。吸风食土，喜就灯光。”看来，在明代，人们就对蝼蛄的习性有...

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